來源： 中國建設(shè)報

□ 王 佳

時代在發(fā)展，建筑業(yè)也在變革。

繼“十一五”以來，BIM已成為國家戰(zhàn)略，從國務(wù)院、住房城鄉(xiāng)建設(shè)部到各地政府，不斷出臺相關(guān)政策，大力推進BIM技術(shù)在建筑行業(yè)的深化應(yīng)用。BIM正式進入中國以來，已成為熱搜詞匯，上頭條、上兩會，BIM概念迅速席卷建筑業(yè)。從概念上來說，BIM有3種不同層面的含義：第一個層面是利用軟件工具的建模過程（Building Information Modeling），第二個層面是模型數(shù)據(jù)的獲得（Building Information Model），第三個層面是基于模型數(shù)據(jù)的管理（Building Information Management）。

那么，到底何為BIM？BIM能給行業(yè)帶來什么？建筑行業(yè)的不同參與方站在自己的角度有不同的解讀，也給參與人帶來了很多誤解。BIM是一個覆蓋泛建筑業(yè)全生命周期，由全角色參與的數(shù)據(jù)過程。“BIM技術(shù)將帶來行業(yè)的巨大變革”，這不僅是因為BIM能輔助提高建筑業(yè)單方面的效率，更是由于它貫穿了建筑物從規(guī)劃設(shè)計、工程建造、運維管理、拆除的建筑全生命周期。可以毫不夸張地說，BIM改變了建筑全行業(yè)的工作方式，并由此帶來管理的全面提升。

被提升為國家戰(zhàn)略的BIM，若想被快速、安全、健康的應(yīng)用，離不開兩大核心要素的輔助——一是人才培養(yǎng)，二是先進技術(shù)的研發(fā)。在這兩方面，擁有諸多專業(yè)型人才、具備建筑業(yè)新生代創(chuàng)新能力的高等院校，是當仁不讓的建筑行業(yè)BIM戰(zhàn)略生力軍，可以成為BIM科學理念的傳播者、人才培養(yǎng)基地和先進技術(shù)的研發(fā)基地。

然而，現(xiàn)實卻有些“骨感”。僅以高等院校最“看家”的本領(lǐng)——專業(yè)人才培養(yǎng)為例。當下，大多數(shù)高等院校在BIM人才培養(yǎng)方面存在“缺位”現(xiàn)象：沒有適用于BIM人才培養(yǎng)的教學體系、沒有形成專業(yè)教師梯隊、沒有完整的BIM課程體系和課程建設(shè)、沒有專業(yè)的BIM實驗室。因此，很難成規(guī)模地培養(yǎng)出BIM技術(shù)應(yīng)用人才，更難以滿足行業(yè)對高校人才培養(yǎng)的急迫需求。在今年兩會上，有政協(xié)委員提出“高等院校土木專業(yè)增設(shè)‘BIM技術(shù)’課程”的建議，這是行業(yè)的呼聲，也是高等院校的集結(jié)號。

當然，在廣大高等院校中也存在“先行者”。北京建筑大學從2010年起就以校級選修課和專業(yè)課相結(jié)合的方式，從各個層面開展了BIM課程的教學工作，既有在全校各專業(yè)的BIM科學理念的普及，又有針對不同專業(yè)、不同應(yīng)用背景的實操能力培養(yǎng)，收到了良好的效果。同時，為更好地開展教學工作，該校建立了BIM體驗中心，與多家全球頂尖軟件公司開展合作：由軟件公司無償提供軟件資源用于教學工作，使學校可以在經(jīng)費有限的情況下開展實操性的教學實踐；經(jīng)軟件公司引薦，將世界級應(yīng)用案例和大咖帶進課堂，為學生講授全球領(lǐng)先的BIM技術(shù)和未來。幾年來，北京建筑大學的BIM課程日漸完善，已成為專業(yè)培養(yǎng)方案中的核心課程之一，也為北京市的對口單位輸送了大量的相關(guān)人才。

在高校，教學和科研存在很好的互動和互補，在有了較好的教學基礎(chǔ)和師資隊伍后，學校就會有能力在BIM的技術(shù)研發(fā)方面做出更多嘗試。據(jù)了解，近年來，北京建筑大學在BIM核心技術(shù)研究方面做了很多工作，取得了一些成績。該校通過“產(chǎn)學研用”合作，開發(fā)出一套BIM與云計算結(jié)合的應(yīng)用系統(tǒng)；參與了中美能源項目的示范工程；與北京市消防局和中國建筑科學研究院共同研發(fā)出基于BIM的數(shù)字化消防管理平臺；相關(guān)研究獲得了BuildingSmart2015香港的最佳應(yīng)急大獎；BIM+VR成果在2017年第十一屆“北京—意大利”科技周上獲得廣泛關(guān)注。近期，該校還參與了包括冬奧會建設(shè)在內(nèi)的多個國家重點建設(shè)項目的BIM工作。